wissenschaftliche Position (w/m/d) im NEPS, Arbeitsbereich Lernumwelten und schulische Bildung
Am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe ist zum 01.02.2025 folgende Stelle in Teilzeit (Vergütung max. E13 TV-L, 65%) und zunächst befristet bis 31.01.2028 zu besetzen:
wissenschaftliche Position (w/m/d) im NEPS, Arbeitsbereich Lernumwelten und schulische Bildung
Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) mit rund 250 Beschäftigten ist eine eigenständige Forschungs- und Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung und Mitglied der Leibniz-Gemeinschaft. Kern des Instituts ist das Nationale Bildungspanel (NEPS), die größte Langzeit-Bildungsstudie in Deutschland.Ihr Arbeitsumfeld
Abteilung 1 ,,Kompetenzen, Persönlichkeit, Lernumwelten" übernimmt infrastrukturelle Aufgaben des NEPS und behandelt bildungsbezogene Themenbereiche primär aus einer psychologischen und pädagogischen Forschungsperspektive. Die zu besetzende Position ist in der Arbeitseinheit ,,NEPS-Lernumwelten" des Arbeitsbereiches "Lernumwelten und schulische Bildung" angesiedelt. Diese Arbeitseinheit beschäftigt sich mit formalen, non-formalen und informellen Lernumwelten und damit verbundenen Fragestellungen zu Kompetenzentwicklung, Bildungsverläufen und Bildungsübergängen. Sie ist zudem verantwortlich für die Konzeption, Entwicklung und Betreuung von Erhebungsinstrumenten zur Erfassung von relevanten Indikatoren zu Lernumwelten und Lerngelegenheiten im Rahmen der NEPS-Studie.Ihre Aufgaben
- Mitarbeit in dem Projekt ,,NEPS-Lernumwelten", dessen Schwerpunkt im Bereich der Erfassung und Analyse von formalen, non-formalen und informellen Lernumwelten in verschiedenen Lebensphasen liegt
- Entwicklung von Instrumenten zur Erfassung von relevanten Indikatoren zur Beschreibung von Lernumwelten, insbesondere Sekundarstufe II und junges Erwachsenenalter oder Familien und frühe Bildung
- Beteiligung an der inhaltlichen und konzeptuellen Ausrichtung des Erhebungsprogramms für laufende und neue Startkohorten
- Beteiligung an der Studiendokumentation und Berichtserstattung
- Forschungs- und Publikationstätigkeit zum Thema Lernumwelten und schulische Bildung
Ihre Voraussetzungen
- Abgeschlossenes Hochschulstudium in einem inhaltlich einschlägigen Fachgebiet (z. B. Psychologie, Soziologie, Erziehungswissenschaft oder Empirische Bildungsforschung)
- Interesse an quantitativ orientierter empirischer Bildungsforschung, sowie an pädagogisch-psychologischen Fragestellungen der Bildungsforschung
- Methodische Kenntnisse in der Itementwicklung und in statistischen Analysemethoden (z. B. Item- und Faktorenanalysen) sowie in der Anwendung gängiger Auswertungssoftware (z. B. Stata, R, Mplus)
- Kenntnisse relevanter Lernumwelten und ihrer Effekte
- Sehr gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift, Fähigkeit zur Teamarbeit sowie zu eigenständigem Arbeiten
Wir bieten
- Arbeiten im gesellschaftlich relevanten Tätigkeitsfeld der Bildungsforschung und in einer Region mit hoher Lebensqualität
- Leistungsgerechte Vergütung nach dem Tarifvertrag der Länder (TV-L) sowie eine betriebliche Altersversorgung bei der VBLU
- Modern ausgestattete Büros, Sozialräume, betriebliche Gesundheitsförderung, Eltern-Kind-Zimmer, uvm. für ein angenehmes Arbeitsumfeld (Details zu unseren Sozialleistungen unter www.lifbi.de/Karriere)
Ihr Kontakt
Ihre aussagekräftige Bewerbung senden Sie bitte bis zum 15.11.2024 über unser Onlineformular.
Inhaltliche Fragen zur Stelle beantwortet Dr. Lena Nusser (+49 951 700 60 015, lena.nusser@lifbi.de)
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