Psychodiagnostik (in Ergänzung zur Beratungsstelle):
- Verhaltensanalyse zur Ableitung von Interventionsmöglichkeiten
- Persönlichkeitsdiagnostik (z.B. Depression, Aggression, Angst...), Child Behavior Checklist
- Diagnostik des Aufmerksamkeitsdefizit-Syndroms
- Verhaltens-, Spiel- und Interaktionsbeobachtung (in Klassen und Gruppen)
- Auswertung und Besprechung diagnostischer Ergebnisse mit Lehrern, Erziehern und Eltern(Schulkindergarten, Schule und Internat)
- Dokumentation (Aktennotizen, Stellungnahmen, Berichte...)
Psychologische Behandlung und Prävention:
- Planung und Vorbereitung psychologischer Behandlung und psychologischer Prävention
- Psychotherapeutisch stützende und beratende Gespräche/Interventionen mit Schülern
- Übende Verfahren mit Schülern (z.B. Entspannungstraining, Konzentrationstraining, SozialesKompetenztraining)
- Spieltherapeutische Settings mit Schüler:innen
- Kollegiale Beratung und Intervision
- Elternberatung
- Krisenintervention mit Schülern, Lehrern, Erzieher:innen, Eltern
- Dokumentation (Protokolle, Berichte...)
Interdisziplinäres:
- Austausch, Absprachen im Kollegium bzgl. erforderlicher schülerbezogener Maßnahmen
- Austausch, Absprache mit Eltern, Jugendämtern, Ärzten, Psychotherapeuten, Kliniken, usw.
- Teilnahme an Klassenkonferenzen, päd. Teambesprechungen Internat und Fallbesprechungen
- Mitarbeit im ,,Schutzkonzept"
- Dokumentation
Schulentwicklung:
- Je nach Bedarf z.B. Teilnahme an Arbeitsgruppen zur Konzeptentwicklung