PostDoc (w/m/d) im Arbeitsbereich Kompetenzen

PostDoc im Arbeitsbereich Kompetenzen (w/m/d) - mit dem Schwerpunkt Lesekompetenz -

Ihr Arbeitsumfeld

• Mitarbeit in der Arbeitseinheit ,,NEPS-Kompetenzen", deren Schwerpunkt im Bereich der Messung und Analyse von Kompetenzen und ihrer Entwicklung über die Lebensspanne liegt 
• Mitwirkung an der Weiterentwicklung der bestehenden Rahmenkonzeption zur Messung von Lesekompetenzen im NEPS (s.a. https://www.waxmann.com/artikelART102722).
• Inhaltliche und konzeptuelle Neuentwicklung bzw. Optimierung von Testinstrumenten zur Messung der Lesekompetenz im NEPS (Textauswahl, Itemkonstruktion und -optimierung, Itemauswahl), insbesondere für (junge und ältere) Erwachsene
• Beteiligung an der Studienkoordination im NEPS (z.B. Teilstudienleitungen im Rahmen von NEPS: Absprachen mit Mitarbeiter:innen des Arbeitsbereichs, dem Zentrum für Studienmanagement und den Erhebungsinstituten; Erstellung von Erhebungsunterlagen, Vorbereitung von Schulungen)
• Begleitung der Prozesse technologiebasierten Testens (z. B. Prüfung computerbasierter Tests)
• Selbständige Durchführung von empirischen Analysen und thematisch bezogene Vortrags- und Publikationstätigkeiten
• Wissenschaftliche Weiterqualifikation mit inhaltlicher Anbindung an die Themenbereiche des Arbeitsbereichs
• Beteiligung an der Studiendokumentation und Berichterstattung

• Überdurchschnittliche, abgeschlossene oder kurz bevorstehende Promotion in einem inhaltlich einschlägigen Fachgebiet (z. B. Psychologie, Empirische Bildungsforschung oder Erziehungswissenschaften)
• Interesse an quantitativ orientierter empirischer Bildungsforschung, sowie an pädagogisch-psychologischen Fragestellungen der Bildungsforschung, insbesondere bezogen auf den Bereich Lesekompetenzentwicklung
• Methodische Kenntnisse in der Testkonstruktion und in statistischen Analysemethoden (z. B. IRT, (latente) Strukturgleichungsmodelle, längsschnittliche (Mehrebenen-)modelle) sowie der Anwendung gängiger Auswertungssoftware (z. B. SPSS, R, Mplus)
• Erwünscht: Kenntnisse im Bereich theoretischer Modelle des Textverstehens 
• Sehr gute Deutschkenntnisse sowie Freude am genauen Arbeiten mit Texten und Formulierungen 
• Sehr gute Englischkenntnisse sowie die Fähigkeit zur Teamarbeit und zu eigenständigem Arbeiten
• Erwünscht: Erfahrungen in der Projektplanung und -steuerung

• Arbeiten im gesellschaftlich relevanten Tätigkeitsfeld der Bildungsforschung und in einer Region mit hoher Lebensqualität
• Leistungsgerechte Vergütung nach dem Tarifvertrag der Länder (TV-L) sowie eine betriebliche Altersversorgung bei der VBLU
• Hervorragendes Forschungsumfeld und Vernetzungsmöglichkeiten
• Flexible Arbeitszeiten und Möglichkeiten des mobilen Arbeitens
• Modern ausgestattete Büros, Sozialräume, betriebliche Gesundheitsförderung, Eltern-Kind-Zimmer, uvm. für ein angenehmes Arbeitsumfeld (Details zu unseren Sozialleistungen unter www.lifbi.de/Karriere)